La pédagogie, ce n'est pas simple. C'est même l'un des métiers les plus durs du monde, quoi qu'on en dise, quoi qu'on en pense. En effet, ne nous méprenons pas. La pédagogie, ce n'est pas une compétence quantitative que l'on apprend et valide par un examen de fin d'étude. Ce n'est pas le fait de préparer un joli diaporama, de réciter un cours à des apprenants (adultes ou enfants), de concevoir des supports de cours et d'examen, etc. C'est un peu tout ça, certes, mais c'est surtout une capacité un peu abstraite, difficilement qualifiable, modélisable, explicable… une capacité à transmettre des savoirs et des savoir-faire. À ce titre, il ne faut pas confondre le pédagogue avec le didacticien.

On ne devient pas pédagogue en sortant de l'école ou d'une formation de formateur : on devient pédagogue quand on sait faire preuve d’empathie, de charisme, et que l'on s'est confronté à des auditoires divers. Bref, vous l'aurez compris : apprendre des choses aux autres n'est pas une chose simple. Mais c'est terriblement intéressant !

Source : http://www.devenir-organisme-formation.vivre-aujourdhui.fr

Comme toutes les pratiques énergétiques venues d'Orient (Taï-Chi, Qi-Qong, Aïkido, etc), le Reiki permet de savoir gérer ses énergies. A la différence de ces pratiques, la gestion de nos énergies internes concerne à la fois le corps physique, mais aussi notre esprit (avec ses pensées et ses émotions).

Dans notre fédération, le Reiki est l’apprentissage de la maîtrise de notre circuit énergétique et des souffles internes. Cet apprentissage permet de libérer nos énergies internes bloquées, qui créent des tensions au niveau du corps (douleurs, somatisation, certaines maladies) et de l'esprit (pensées parasites, anxiété, angoisse, déprime, burnout...).

Ainsi, la méditation et l'énergétique réunis, avec un toucher relaxant, permettent aux personnes de bénéficier des bienfaits de la relaxation et de la méditation, aujourd'hui démontrés dans des études cliniques internationales.

Sources : http://www.ffrt.fr

Définition du coaching et épistémologie

Le coaching renvoie à un principe d’action et à une responsabilité inaliénable de l‘individu. Il s’attache à une logique de sens, au principe d’autonomie et d’intelligence adaptative, à la question du comment : «comment changer ici et maintenant», «comment vivre et se développer ici et maintenant», «comment conduire sa propre vie selon ses choix», «comment évoluer, s’adapter, se réaliser ici et maintenant, dans cette société, dans ce monde avec ce que je suis».

Le coaching est cette discipline transversale des sciences humaines dont la rigueur éthique et épistémologique est fondamentale et dont les principes d’autonomie de responsabilité et de mise en action sont essentiels. Son ouverture aussi bien que sa finalité le préservent des aveuglements de théories ne visant qu’à s’auto-valider et éviter toute remise en question, toute évolution.

Par transversalité il faut comprendre fondements théoriques puisant aux sciences humaines et ouverture aux apports du comportementalisme, du cognitivisme, du constructivisme, de la psychologie humaniste, de la sociologie des organisations, de la psychologie sociale, du courant philosophique, de l’approche systémique et de la psychanalyse.

«Le coaching se doit aux hommes, à la réussite de leur évolution, à leurs performances, et à la seule place qui leur revienne dans les systèmes et les organisations du monde qui est le notre…, le centre.»
(Stéphanie Plessis - Jean-Luc Avella Bagur - Linkup Coaching)

Le coaching consiste à accompagner des personnes ou des groupes dans la définition et l'atteinte de leurs objectifs, au bénéfice de la réussite de leur évolution personnelle et professionnelle.

Le coaching est un accompagnement de personnes ou d'équipes dans le but de développer leurs potentiels respectifs, de permettre l'émergence et la mise en place de stratégies de réussite pour définir et atteindre leurs objectifs, tant dans les domaines personnels que professionnels.

Le coaching a pour but de libérer le potentiel des hommes et /ou des équipes.

Le coaching est l'art d'apprendre à "apprendre à réussir".

Le coaching est un véritable métier...

Source : www.linkup-coaching.com

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"Normalement un magnétiseur n'utilise que ses mains (magnétisme). Le guérisseur, lui, a plusieurs techniques : il peut y avoir le reboutement, le magnétisme… Le guérisseur agit sur différents plans aussi bien émotionnels, physiques, psychiques… Et on utilise nos techniques selon le besoin de la personne. Le terme de guérisseur est le plus global."

Les magnétiseurs affirment veiller "à la bonne circulation des courants énergétiques dans le corps". Une affirmation qui ne reflète toutefois aucune réalité biologique ou physiologique identifiée.

Lors d'une séance de magnétisme, le magnétiseur réalise des passes, des mouvements codifiés qui permettraient de faire circuler l'énergie dans le corps. Et c'est la réharmonisation des énergies qui serait capable de soulager les douleurs.

Source : www.allodocteurs